Servicio Comunitario
Trascendiendo el aula para transformar realidades
A través de la metodología Aprendizaje – Servicio (APS), nuestros estudiantes integran formación profesional con acción ciudadana, contribuyendo al desarrollo sostenible de Venezuela.
Redimensionando el Servicio Comunitario
Formación profesional + Acción social = Aprendizaje significativo
El Servicio Comunitario está contextualizado en el proceso de transformación de la UNIMET y su aporte al Centro de Desarrollo Sustentable. ¿El objetivo? ¡Trascender el aula! Aquí, el estudiante protagoniza la autogestión, vinculación y visibilidad de resultados tangibles.
No es solo ayudar, es construir ciudadanía.
Marco legal
Cumplimiento estricto de la Ley de Servicio Comunitario de Educación Superior (LSCEES).
Sostenibilidad ODS
Programas directamente vinculados a la Agenda 2030 de las Naciones Unidas.
Alianzas Estratégicas
Red de organizaciones sociales y empresas que potencian el alcance de nuestros proyectos.
Marco legal del Servicio Comunitario UNIMET
Sustentabilidad ODS
El Servicio Comunitario (SC) de la Universidad Metropolitana, bajo su nuevo foco estratégico de redimensionamiento, busca generar un impacto significativo que contribuya directamente al Centro de Desarrollo Sustentable de la institución. A través de sus cinco programas principales, el SC apunta a diversos Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030, integrando la formación académica con la resolución de problemáticas sociales y ambientales.
A continuación, se presentan los ODS a los cuales tributa cada programa, junto con su descripción basada en las fuentes:
- ODS 3: Salud y Bienestar
- ODS 4: Educación de Calidad
- ODS 8: Trabajo Decente
- ODS 10: Reducción de las Desigualdades
- ODS 11: Ciudades y Comunidades Sostenibles
- ODS 13: Acción por el Clima
- ODS 15: Vida de Ecosistemas Terrestres
- ODS 17: Alianzas para Lograr los Objetivos
Estrategia Transversal: El modelo de SC de la UNIMET se sustenta en alianzas estratégicas con organizaciones, instituciones y comunidades. La vinculación estratégica entre el estudiante, el docente y las organizaciones aliadas permite la creación de redes de apoyo y el intercambio de conocimientos, garantizando la escalabilidad y visibilidad de los resultados de impacto social
¿Quieres ser una organización aliada?
Buscamos instituciones, ONGs y comunidades que quieran recibir el talento de nuestros estudiantes para proyectos de alto impacto.
FORMULARIO DE POSTULACIÓN
Nuestros programas de gestión
Estructurados para responder a las necesidades reales del país, desde diferentes áreas del conocimiento.
Educación para el Desarrollo
Fortalecimiento de procesos educativos y pedagógicos en instituciones aliadas.
ODS 4 – Educación de calidad
Bienestar integral
Promoción de la salud, autocuidado y desarrollo humano en comunidades.
ODS 3 – Salud y bienestar
Transformando vidas
Acciones participativas para la autonomía y cohesión social comunitaria.
ODS 11 – Ciudades y comunidades sostenibles
Gestión Ambiental
Conservación del entorno y promoción de la cultura de responsabilidad ecológica.
ODS 13 – Acción por el clima
Tecnología y Emprendimiento
Asesorías en modelos de negocio y herramientas digitales para impacto social.
ODS 8 – Trabajo decente | ODS 9 – Industria e innovación
Educación para el desarrollo
Misión: Formar estudiantes éticos y comprometidos con la realidad venezolana, potenciando habilidades específicas de su carrera, competencias transversales y un impacto social tangible a través de participación activa en organizaciones aliadas.
Perfil del estudiante: Estudiantes de cualquier carrera empático, responsable y con habilidades de adaptar conocimientos a contextos reales.
Ejemplo de actividades:
- Talleres de lectura, escritura o habilidades digitales.
- Charlas o actividades para sensibilización social.
- Asesoría en gestión educativa
- Diseño y ejecución de proyectos pedagógicos.
Código: BPTHE71-1
Prof. Tutora: Clara Ramírez (clramirez@unimet.edu.ve)
Modalidad: Virtual (sin solapamiento) y horarios flexibles según organizaciones aliadas.
Horario mínimo: 10 horas semanales, a convenir.
Bienestar integral
Misión: Formar a estudiantes de cualquier carrera para que impacten comunidades con proyectos en salud, autocuidado y derechos, fomentando empatía, responsabilidad y participación activa.
Perfil del estudiante: Estudiantes con interés en bienestar, salud, desarrollo social, y disposición para aprender y aplicar conocimientos en intervenciones sociales.
Ejemplo de actividades:
- Ferias de salud y promoción de derechos.
- Campañas de autocuidado (higiene, alimentación y salud mental).
- Talleres de ejercicio, estrés y estilos de vida saludable.
- Elaboración de materiales educativos.
Código: BPTHE71-4
Prof. Tutora: Antonella Schettino (aschettino@unimet.edu.ve)
Modalidad: Virtual (sin solapamiento) y horarios flexibles según organizaciones aliadas.
Horario mínimo: 10 horas semanales, a convenir.
Tecnología y Emprendimiento para el Desarrollo Social
Misión: Identificar problemas, diseñar soluciones innovadoras y promover empleos, desarrollando liderazgo y capacidades técnicas para mejorar la calidad de vida.
Perfil del estudiante: Estudiantes proactivos, creativos y con interés en innovación, tecnología y emprendimiento social.
Ejemplo de actividades:
- Desarrollo de apps o plataformas digitales para participación comunitaria.
- Talleres de alfabetización digital y emprendimiento.
- Campañas digitales de sensibilización.
- Asesorías en modelos de negocio sostenibles.
Código: BPTHE71-3
Prof. Tutora: María Antonieta Angarita (mangarita@unimet.edu.ve)
Modalidad: Virtual (sin solapamiento) y horarios flexibles según organizaciones aliadas.
Horario mínimo: 10 horas semanales, a convenir.
Transformando vidas
Misión: Generar impacto duradero en comunidades venezolanas mediante colaboración, educación y empoderamiento, promoviendo autonomía, cohesión y calidad de vida.
Perfil del estudiante: Estudiantes de cualquier carrera motivados por el aprendizaje experiencial, con compromiso ético, responsables y empáticos.
Ejemplo de actividades:
- Talleres y entrevistas para diagnóstico comunitario.
- Campañas de sensibilización, salud y capacitación.
- Actividades recreativas, deportivas y culturales.
- Reflexión grupal, evaluación y promoción de sostenibilidad.
Código: BPTHE71-5
Prof. Tutora: Emy González (eygonzalez@unimet.edu.ve)
Modalidad: Virtual (sin solapamiento) y horarios flexibles según organizaciones aliadas.
Horario mínimo: 10 horas semanales, a convenir.
Gestión ambiental para el Desarrollo Sustentable
Misión: Resolver desafíos ambientales reales en comunidades, promoviendo responsabilidad ecológica, participación y desarrollo sustentable con enfoque flexible para diversas carreras.
Perfil del estudiante: Estudiantes con sensibilidad social, participativos e interés en sustentabilidad y protección ambiental.
Ejemplo de actividades:
- Talleres y charlas de concienciación ambiental.
- Sistemas de gestión y monitoreo en organizaciones.
- Educación ambiental en escuelas / comunidades.
- Proyectos integrales (recuperación de áreas, programas educativos, entre otros).
Código: BPTHE71-2
Prof. Tutora: Yazenia Frontado (yfrontado@unimet.edu.ve)
Modalidad: Virtual (sin solapamiento) y horarios flexibles según organizaciones aliadas.
Horario mínimo: 10 horas semanales, a convenir.
Triángulo de gestión
Roles y actores clave
El estudiante
Participa activamente, registra horas en formato establecido y presenta informes en Aula Virtual.
La organización comunitaria
Confirma participación, valida horas y aporta retroalimentación.
El docente / tutor
Supervisa, realiza seguimiento individual / grupal y valida el proceso académico.
La ruta del estudiante
¡Aquí tienes todo lo que necesitas para completar tus 120 horas con éxito!
Inducción
Asistir a la charla informativa.
Registro
Inscripción en el programa y tutoría.
Ejecución
Cumplir las 120 horas trimestrales.
Acreditación
Presentar memoria y evaluación final.
Cumplimiento SC
Aquí tienes la ruta del estudiante para el cumplimiento del Servicio Comunitario (SC) en la UNIMET, estructurada según las etapas solicitadas y basada en la información de las fuentes.
Pasos para cumplir el SC
Requisitos previos
Antes de iniciar formalmente, el estudiante debe cumplir con criterios académicos y formativos esenciales:
- Créditos aprobados: Es obligatorio haber acumulado al menos 90 créditos en su plan de estudios.
- Capacitación inicial: El estudiante debe haber cursado y aprobado el Taller de Inducción de Servicio Comunitario.
- Compromiso de tiempo: Se requiere la disponibilidad para cumplir un total de 120 horas académicas.
Inscripción y Selección de Programa
Una vez cumplidos los requisitos, el estudiante procede a la fase de inscripción:
- Elección del área: El estudiante selecciona uno de los cinco programas estratégicos liderados por tutores de la Facultad de Humanidades: Educación, Gestión Ambiental, Bienestar, Transformando Vidas o Tecnología y Emprendimiento.
- Gestión digital: El proceso se centraliza a través del Aula Virtual, que funciona como el medio principal para la revisión de fechas, cronogramas y entrega de actividades.
Vinculación universitaria
Esta fase establece el nexo entre el estudiante y el entorno social:
- Alianzas estratégicas: La universidad mantiene una base de datos de organizaciones aliadas donde el estudiante podrá aplicar sus conocimientos.
- Acuerdo de trabajo: Se establece una conexión con la comunidad u organización para definir el horario convenido y la disponibilidad para la ejecución del proyecto.
Ejecución y Metodología (ApS)
La ejecución del servicio no es solo asistencial, sino pedagógica, siguiendo la metodología de Aprendizaje-Servicio (ApS).
- Ciclo de trabajo: Consta de fases de diagnóstico participativo, planificación conjunta con la comunidad, ejecución de acciones y reflexión crítica.
- Dedicación semanal: El estudiante debe completar las 120 horas en un lapso de 12 semanas, lo que implica una dedicación promedio de 10 horas semanales.
- Seguimiento: Durante la ejecución, el estudiante debe registrar sus horas en los formatos establecidos (como el Excel de control) y contar con el monitoreo constante del docente tutor.
Evaluación y Certificación
Para finalizar el proceso y obtener la acreditación, el estudiante debe consignar los productos que validan su labor:
- Productos obligatorios: Se deben cargar en el Aula Virtual el Informe Técnico de Integración, la Bitácora de Reflexión y el Portafolio de Evidencias (fotos, videos o productos diseñados).
- Control de Asistencia: Es indispensable entregar la planilla técnica administrativa de las 120 horas, debidamente firmada y sellada por la institución receptora.
- Calificación: La evaluación es cuali-cuantitativa, basada en una rúbrica que mide criterios como compromiso prosocial, trabajo en equipo, resolución de problemas y ética.
- Cierre: El proceso concluye con la presentación de resultados (exposición oral o socialización) y una autoevaluación de competencias.
¿Cómo serás evaluado?
Evaluación cuali-cuantitativa
Compromiso y actitud prosocial
Sensibilidad social, participación activa e ideas innovadoras.
Resolución de problemas
Identificación de oportunidades, creatividad y soluciones eficaces.
Integración y trabajo en equipo
Empatía, colaboración respetuosa y relaciones interpersonales.
Ética y responsabilidad
Puntualidad, cumplimiento de normativas y responsabilidad total.
Entregables finales
Informe Técnico
Análisis de la problemática y solución aplicada.
Bitácora de reflexión
Registro de retos éticos y aprendizajes personales.
Portafolio de evidencias
Fotos, videos, encuestas.
Presentación de resultados
Defensa oral / socialización del proyecto.
Autoevaluación de competencias
Cuestionario de introspección.
Control de asistencia
Planilla de 120 horas firmada y sellada.
Rúbrica de evaluación
¿Cómo se verá el SC durante el trimestre?
Semana 1-3 (INICIO)
Inducción, contacto con la organización y diagnóstico.
Semana 4-10 (EJECUCIÓN)
Implementación de actividades.
SEMANA 7 | Hito clave:
Entrega del 35% de horas acumuladas (obligatorio).
Semana 11-12 (CIERRE)
Entrega de informes finales y cierre con la comunidad.
La gestión del tiempo es vital. No dejes las horas para el final pues las actividades de servicio comunitario NO tienen opción de recupación.
Desafíos y estrategias de éxito
Desafíos
Gestión del tiempo
Completar 120 horas en 12 semanas implica una dedicación promedio de 10 horas semanales.
Dinámica del entorno
La realidad socio-comunitaria es dinámica y cambiante.
Comunicación
Desconexión con los supervisores.
Estrategias
Comunicación
Mantente en contacto constante con tu tutor para feedback pedagógico.
Adaptabilidad
Sé flexible ante posibles cambios de cronograma.
Gestión
Usa regularmente Aula Virtual para llevar el control de fechas.
¿Listo para transformar?
Tu labor impacta vidas. ¡Haz que cuente!
Prof. Yuherqui Guaimaro
Coordinadora SC
