Taller de Poesía

Profesor: Igor Barreto
Código: FGTD02
Créditos: 1

El taller se propone la lectura y discusión de un material poético de gran calidad y a la vez la lectura y revisión de los textos realizados por los mismos participantes. La dinámica propicia la actividad creadora del estudiante, a la vez que ilustra y ofrece información importante sobre la poesía de todos los tiempos.

El taller no sólo ofrece la posibilidad de que los jóvenes escritores confronten sus textos con sus compañeros y revisen detalles formales y de contenido en su propia creación, sino que además introduce al tallerista en algunos detalles importantes de la apreciación poética.

Objetivos:

• Lograr que los participantes adquieran destrezas en el uso de la lengua escrita

• Lograr que los participantes se familiaricen con la lectura y crear en ellos hábitos de comprensión e interpretación

• Redacción de textos (poemas)
• Lectura de los textos escritos por los participantes

• Discusión en torno a las peculiaridades de cada uno de los textos escritos

• Corrección gramatical y sintáctica de los mismos

• Intercambio de impresiones entre los profesores y los participantes, en relación con las características de los textos

• Orientaciones referidas a la compenetración de los participantes con la comunidad

• Conversaciones (espontáneas) con los participantes, con el propósito de indagar sus necesidades materiales y culturales

• Lectura de textos previamente seleccionados por el profesor del taller

• Orientaciones, por parte del profesor, relacionadas con la práctica de la lectura en voz alta

• Proposiciones, por parte del profesor, acerca de las peculiaridades gramaticales y sintácticas de los textos leídos

• Selección de textos a cargo de los participantes

• Lecturas basadas en técnicas de dinámica de grupos

• Discusión e interpretación de los textos leídos

• Orientaciones, acerca del tipo de texto seleccionado

• Orientaciones relacionadas con las limitaciones de comprensión e interpretación expresadas por los participantes

• Estrategias de motivación basadas en la compenetración tanto del profesor con los participantes, como entre los mismos participantes.